周文叶：素养导向的表现性评价

——“基础教育评价”系列讲座（第四讲）

周文叶

　　近日，由ibet国际集团基础教育评价专业委员会与教育部基础教育教学质量评价指导专业委员会主办、北京教育督导评估院承办的基础教育评价改革“星期三论坛”通过线上直播方式举办，特邀华东师范大学教育学部课程与教学系主任、课程与教学研究所副所长周文叶作“素养导向的表现性评价”专题报告, 来自北京、上海、天津、重庆、广东、海南、四川等省市3000余人参加会议。会议由ibet国际集团基础教育评价专业委员会常务副秘书长、北京教育督导评估院院长赵学勤主持。

　　周文叶在报告中介绍了表现性评价的构成要素、表现性任务设计的关键点、评分工具的选择与评分规则的开发有关内容。她详细阐释了表现性评价的内涵与特征，分析了传统测试的局限，阐明了素养导向学习变革的重要意义，同时指出了表现性评价的挑战与优势，并分享了表现性评价设计资源。她还就表现性评价与核心素养的关系、表现性评价的特征、学科教师开展表现性评价等问题，与参会人员进行了互动交流。

　　赵学勤在总结中表示，此次报告对表现性评价的功能和表现性任务设计进行了详细解读，表现性评价在课堂实践中开展深入探究，将有助于教师理解当前教育评价改革，对一线教师运用表现性评价具有重要的指导作用，对于提升教师教学能力具有重要的促进作用。